邱伟    2004、7、18
    
为进一步加强教育网站建设与规范化管理工作，根据《安徽省教育电子政务建设实施意见》和《安徽省网上远程教育管理实施细则》的精神，省教育厅于7月13日—7月16日举办全省教育网站建设与规范化管理培训班。
     省教育厅副厅长江春同志出席了7月13日举行的开班典礼，并作重要讲话。他强调指出，要充分认识教育网站的重要地位和作用。教育网站是教育行政部门、各级各类学校与社会各界和人民群众进行沟通、增进了解的桥梁，是教育行政部门和学校服务与管理水平高低的形象标志。各级教育行政部门通过所办网站发布政务信息是一项法定的义务。各级各类学校，涉及校务公开的事项，也要在各自网站上公开。在信息化时代，教育网站在教育改革和发展中具有快捷有效的宣传作用，方便及时的沟通作用，改进作风树立形象的窗口作用，对提高管理水平的推进和促进作用，依法行政的载体作用。各级教育行政部门和各级各类学校要切实加强责任感，所有从事教育网站建设的负责人和工作人员都要增强光荣感、使命感，进一步把这项工作提到重要的议事日程，下大力气抓好这项工作。
    江春同志要求：
    1．教育网站要依法建设和管理,建立、健全工作制度。教育网站应遵循国家有关法律、法规，按照《教育部教育网站和网校暂行管理办法》、《安徽省政府网站管理办法》和《安徽省网上远程教育管理实施细则》的有关规定,加强建设和管理工作。各单位网站原则上由各单位办公室负责管理,并确定一名主管领导分工负责,由各单位信息中心或电教馆、网络中心等负责技术支持,要做到定岗、定责,确定专人从事这项工作,并确保运行经费。从事教育网站运行、维护、管理的工作人员应具有较高的政治素质和一定的专业技术素质,应定期接受省市教育行政部门组织的工作和业务培训。教育网站的信息和相应的服务要遵循“谁发布，谁负责；谁承诺，谁办理”的原则，建立并严格执行上网信息审核制度，规范上网信息发布工作，确保网站的信息全面、准确、及时、真实。同时要建立健全上网用户日志记录留存制度，电子公告服务信息巡查、个人主页信息审查制度，链接网站和聊天室有害信息检查制度以及发现有害信息立即向主管机关报告制度等。
    2．要尽快提高教育网站的整体水平和质量。经过几年的努力，我省教育网站建设取得了一定的成绩，发展比较快。但我们必须清醒地看到，全省教育网站建设不平衡，有部分市局、高校还没有自己的网站，不少县局、中专学校和省示范中学还没有按照要求建立网站。已建教育网站在力量、投入、服务、管理上还有差距，存在着宣传深度不够，针对性欠缺，交互程度不高，时效性较差等问题。市教育局和高校没有建网站的，要抓紧时间建立自己独立的网站；县教育局、中专学校和省示范中学没有建立网站的，原则上要在安徽教育网建立合作网站（虚拟主机），做到共建共享，使全省教育网站形成完整的系统。要在加强硬件平台建设的同时，拓宽服务内容，提高服务水平。
    3．要切实加强教育网站安全管理。各级教育行政部门和各级各类学校要树立强烈的安全意识，建立健全网络信息安全组织领导机构和各项管理制度。要制定完善的应急措施，一旦出现突发情况，网站要能够在短时间内恢复正常。各单位应根据国家有关保密的法律、法规，严防涉密信息上网。网上信息出现安全问题，除追究当事人责任外，还要追究提供信息的部门和单位负责人的责任。特别要加强网上互动内容的监管，确保信息安全。
    4．教育网站要在清理整治互联网有害信息工作中发挥积极作用。
    江春同志强调，要切实加强对教育网站建设工作的领导，把教育网站作为教育电子政务乃至教育信息化建设的重要组成部分，摆上重要位置。在网站建设工作中，一要保证必要的资金投入；二要总体构划，全盘考虑，防止重复建设；三是要建立一支精干的队伍；四要坚持软件和硬件建设并重，着力抓好功能开发和应用工作；五要不断总结，不断提高。
     这此培训班的主要内容包括：国家和省里有关教育网站政策、规定，网站主页制作、后台管理，网站维护与网络安全，教育网站建设与管理规范等方面的知识。省教育厅办公室、科技处、信息中心的负责人出席了培训班的开班典礼，安徽教育网技术指导委员会成员、合肥工业大学教授王左辉等专家为学员授课。来自全省各市教育局办公室负责网络管理的同志，有关市县教育局网站、有关高校、中专学校、省示范高中等网站负责人和工作人员，共120余人参加了这次培训。
   针对我校实际，我校校园网未来发展应依照有关规定精心设计、分布实施。
第一：校园网建设的必要性
　是否在学校采用最先进的信息和传播技术是一个有决定性意义的问题,而且十分重要的是,学校应该处于影响整个社会深刻变革的中心地位。
　　随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。
主要表现在：
　　1、当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。
　　2、教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。
　　3、我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。
　　4、现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。
　　5、随着经济发展，我国各级政府对教育的投入不断加大；计算机技术的飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。
第二：信息系统资源建设
 内部信息资源建设
　　内部信息资源建设可分为以下几个模块：校长查询，学生管理，课程管理，思教管理，教工管理，党务管理，工资管理，财产管理，档案管理，文件管理等。
外部信息资源建设
外部信息资源建设应包括以下几个功能：Internet功能、远程访问功能、电子邮件功能、以多媒体方式介绍学校的功能、讨论和交流功能、信息发布功能。
第三：校园网建设的目标
　校园网建设的目标简而言之是将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。 建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情,都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。当一堆设备变成网络的时候,大部分学校的满腔热情也慢慢地冷却凝固。校园网建成了,各种问题也不断涌现:设计目标根本无法实现,没有合适的应用软件,许多设想根本无法实施,后续的维护费用不堪承受等等。
学校的网络化建设必然会对学校的信息化起到巨大的推动作用，为学校的办公提供简单、有效、便捷的理想环境，为学校的教育教学改革迅捷提供有效的数据信息。由于建立了校园网,一方面缩短了学校与外界的距离,利用电子邮件和Internet等服务 ,扩大了学校与外界的交流;另一方面,构建了以Intranet为基础的管理信息系统,推动了学校的信息化建设,为学校今后的快速发展准备了条件。随着学校的校园网建设的普及化，学校将会进入一个科学管理和科学教学的新时代。